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TÍTULO

CONSTRUCCIÓN DE MASCULINIDADES Y FEMINIDADES "Y TÚ QUÉ"

ÁMBITO

Comarcal

CÓDIGO

122116GE017

ORGANIZA

Centro del Profesorado Bollullos/Valverde

COORDINAN

Francisca Rodríguez y Rafael Aguilar; responsables de igualdad y convivencia.

PONENTES

Mª. Antonia Moreno Llaneza. Profesora de Lengua y Literatura Castellana.

DIRIGIDO A

Profesorado responsable del Plan de Igualdad en los centros educativos y profesorado en general

DURACIÓN

5 horas.

FECHAS DE REALIZACIÓN

10 de mayo de 2012

HORARIO

A partir de las 17 horas del 10 de mayo de 2012

LUGAR

CIECEMA.- Avdª. de la Juventud s/n.- 21730 Almonte (Huelva)

JUSTIFICACIÓN

Coeducar es sinónimo de reequilibrio. Reequilibrio en las diferencias sociales que pesan sobre las personas por condición de su sexo debido a las cargas culturales que vienen impuestas por el sexismo.

A estas cargas culturales viene referida esta actividad cuya finalidad no es otra que buscar el establecimiento de las condiciones que procuren la disminución de las desigualdades sociales por cuestión de sexo. Así, coeducar no será cuestión de interés "sólo para las mujeres", sino que también será cuestión de hombres; pues la igualdad es un bien para todo el género humano.

El procedimiento por el que se busca el desarrollo de todo esto no es otro que poner en proyecto la construcción en libertad del tipo de persona que cada quien desea ser: ¿Qué tipo de hombre quiero ser? ¿Qué tipo de mujer quiero ser? Dejando bien entendido que esta "elección en libertad" abarca un gran abanico de posibilidades.







OBJETIVOS

- Reflexionar sobre datos estadísticos reales que muestran una masculinidad preponderante.

- Proponer actuaciones de aula que contribuyan a la construcción de masculinidades y feminidades igualitarias.

- Buscar nuevos caminos en la educación para la igualdad.

- Equilibrar excesos y carencias en la educación de nuestro alumnado.

CONTENIDOS

-Carencias y excesos en la educación de nuestro alumnado.


- La construcción de las masculinidades y las feminidades.

- La realidad actual a partir de estadísticas reales: tráfico, delincuencia, riesgos, salud, ética del cuidado, etc.

- La ideología de género en el alumnado.

- Propuesta didáctica “Y tú ¿qué?”






METODOLOGÍA

Se comenzará con una exposición por parte de la ponente de los puntos básicos de la propuesta didáctica, para a continuación trabajar, de manera colaborativa, dicha propuesta.

ASESORES

- Rafael Aguilar Torner - Paqui Rodríguez Puntas

Fichero

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