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TÍTULO

Actualización de la función orientadora (Ed. La Rábida: 122116GE076) y (Ed. Valverde: 122116GE030)

ÁMBITO

Provincial

CÓDIGO

ORGANIZA

CEP BOLLULLOS-VALVERDE

COORDINAN

Manuel Serafín Padilla y Mª Teresa Izquierdo Fernández

PONENTES

Antonio Macías González Eugenio Palencia del Fresno Ezequiel Gómez Gallardo José Cuadrado Hierro Manuel Portana Femenía Manuela Gallego Olivares

DIRIGIDO A

Equipos de Orientación Educativa, Departamentos de Orientación y orientadores/as de los centros concertados.

DURACIÓN

10 horas, en tres sesiones de tarde

FECHAS DE REALIZACIÓN

15, 16 y 17 de mayo de 2012

HORARIO

A partir de las 16:30

LUGAR

Se reconocerán los desplazamientos con arreglo a la proximidad a los centros de destino del profesorado, pudiendo formarse bien en la UNIA, La Rábida, o bien en el Teatro Municipal de Valverde.

JUSTIFICACIÓN

El CEP Bollullos-Valverde convoca este curso para colaborar en la formación de los EOEs, Departamentos de orientación y servicios de orientación de los Centros Concertados de la provincia en los procesos de prevención, detección, intervención, evaluación y atención temprana del alumnado que presente Diversidad Funcional.

OBJETIVOS

1. Dar conocimientos específicos que orienten sobre la intervención del alumnado concreto que atiende el Equipo Especializado.

2. Ofrecer pautas de intervención educativa para el alumnado objeto de trabajo.

3. Promover recursos y servicios.

4. Difundir protocolos de actuación específicos.

5. Difundir líneas generales de actuación.

CONTENIDOS

1.	Los servicios de orientación como herramientas básicas del paradigma inclusivo.

2. Modelos, técnicas, estrategias e instrumentos concretos para la detección, valoración e intervención con el alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad física, discapacidad auditiva, TGD, TGC y AACC.
3. El papel del EOE-E en la colaboración y asesoramiento en la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización.

CONTENIDOS LIMITACIÓN FUNCIONAL DE LA MOVILIDAD:

CONTENIDOS DISCAPACIDAD AUDITVA

CONTENIDOS TRASTORNOS GRAVES DE LA CONDUCTA (TGC)
“Del lenguaje del trastorno a las necesidades…”

CONTENIDOS TRASTORNOS GRAVES DE LA CONDUCTA (TGC)
“Trastornos del espectro autista en el mundo educativo”

CONTENIDOS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
“Tendencias actuales en las Altas Capacidades Intelectuales”

CONTENIDOS ATENCIÓN TEMPRANA
“Situación actual de la atención temprana en Huelva”

METODOLOGÍA

Se seguirá un enfoque multidisciplinar conjugando líneas expositivas con ejemplificaciones conectadas a las prácticas cotidianas de orientación en los centros educativos.


Se recuerda la obligatoriedad de realizar la encuesta de evaluación posterior, a través de Séneca, a efectos de certificación.

ASESORES

- Manuel Serafín Padilla

Fichero

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